Госдума приняла в первом чтении законопроект об обязательных тестах на знание русского языка при приеме детей иностранцев в школы
Депутаты Госдумы единогласно в первом чтении одобрили законопроект, запрещающий зачислять в школы детей иностранцев, если они не прошли тест на знание русского языка. Об этом сообщает спикер нижней палаты российского парламента Вячеслав Володин.
Володин привел данные «выборочного мониторинга», который показал, что у 41 процента детей иностранцев зафиксировали «сложности» со знанием русского языка «на начало учебного года». О каком годе идет речь и кто проводил это исследование, председатель Госдумы не уточнил.
«Предлагается обязать при приеме в общеобразовательные организации проводить проверку законности нахождения ребенка на территории Российской Федерации, а также его уровня знания русского языка. Для обеспечения получения качественного образования и успешного освоения школьной программы необходимо знать русский язык. В противном случае процессы обучения и социальной адаптации становятся крайне затруднительными для ребенка, не знающего языка, а также возникают проблемы у одноклассников и учителей», — написал Володин.
В окончательном чтении депутаты рассмотрят законопроект 11 декабря.
Законопроект внесли на рассмотрение депутатов в конце ноября, Володин — один из авторов документа. Законопроект предлагает добавить в закон «Об образовании» пункт о том, что детей иностранцев будут зачислять в школы в 1-11 классы «при условии успешного прохождения на бесплатной основе в государственной или муниципальной общеобразовательной организации тестирования на знание русского языка, достаточного для освоения указанных образовательных программ».
Сейчас языковые тесты при приеме детей иностранцев прямо не прописаны в законе. При этом, как признавали региональные прокуратуры, такая практика существует.
В Волгоградской области в 2023 году создали адаптационный класс для детей иностранцев, не знающих русского языка, где его преподают как иностранный. В некоторых крупных городах также существуют организации, помогающие детям мигрантов с поступлением в школы.